O Governo de Minas, por meio da Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o de Minas Gerais (SEE\/MG), formulou o primeiro Indicador Educacional de Necessidade e Reconhecimento, do Brasil, elaborado por uma secretaria de Estado de educa\u00e7\u00e3o, para identifica\u00e7\u00e3o e aplicabilidade de pol\u00edticas p\u00fablicas mais adequadas para as escolas de Minas Gerais.<\/p>\n
\u201cCriamos um indicador que traz a possibilidade de desenvolvermos pol\u00edticas educacionais mais equ\u00e2nimes. Por meio dele poderemos tratar cada escola de forma individual dentro da sua complexidade”, explica o secret\u00e1rio de Estado de Educa\u00e7\u00e3o, Igor de Alvarenga.<\/p>\n
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\u201cUsualmente os trabalhos de pesquisa n\u00e3o conseguem esta cobertura, pois s\u00e3o feitos por pesquisadores das universidades, que n\u00e3o t\u00eam acesso a dados t\u00e3o robustos\u201d, afirma o professor em\u00e9rito e pesquisador da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Francisco Soares, que apoiou os pesquisadores da SEE\/MG.\u00a0<\/p>\n O pesquisador ressalta o empenho da SEE\/MG na elabora\u00e7\u00e3o do indicador. \u201cDeve ser enfatizado que no Brasil ainda n\u00e3o \u00e9 comum um trabalho de pesquisa desta dimens\u00e3o ser realizado no contexto de uma secretaria de educa\u00e7\u00e3o, onde as demandas da rotina costumam ocupar completamente os servidores\u201d, pontua o especialista.\u00a0<\/p>\n Pol\u00edticas p\u00fablicas<\/strong><\/p>\n O desenvolvimento de pesquisas e indicadores subsidiam pol\u00edticas p\u00fablicas adequadas. Os resultados educacionais possibilitam o diagn\u00f3stico de pontos fortes e tamb\u00e9m de desafios, fornecendo avalia\u00e7\u00f5es completas e contextualizadas, de acordo com a realidade social de cada comunidade.\u00a0<\/p>\n Uma das primeiras a\u00e7\u00f5es para o in\u00edcio do uso de parte do indicador ser\u00e1 o acompanhamento e apoio \u00e0s escolas e a premia\u00e7\u00e3o da edi\u00e7\u00e3o de 2024 do Pr\u00eamio Escola Transforma\u00e7\u00e3o. Nesse caso, o ICG (\u00edndice de complexidade de gest\u00e3o) e o NSE (\u00edndice socioecon\u00f4mico) ser\u00e3o priorizados para esta etapa.<\/p>\n Indicador de Necessidade e Reconhecimento<\/strong><\/p>\n Desenvolvido pela SEE\/MG, com apoio do pesquisador Francisco Soares, o novo modelo de avalia\u00e7\u00e3o inclui dois indicadores inovadores: o Indicador de Necessidade Escolar e o Indicador de Reconhecimento Escolar. Estes indicadores visam destacar a import\u00e2ncia de mecanismos de compensa\u00e7\u00e3o e recompensa no ambiente educacional.<\/p>\n O Indicador de Necessidade aborda a complexidade do contexto socioeducacional, tanto no atendimento quanto na infraestrutura escolar, enquanto o indicador de Reconhecimento enfatiza o reconhecimento da escola, por meio do seu desempenho e a regularidade escolar sem repassar responsabilidades indevidas.\u00a0<\/p>\n O objetivo \u00e9 equilibrar igualdade, equidade, adequa\u00e7\u00e3o e excel\u00eancia para tratar as desigualdades de maneira justa e promover o m\u00e9rito onde \u00e9 devido.<\/p>\n Coleta de dados\u00a0<\/strong><\/p>\n A pesquisa e elabora\u00e7\u00e3o do indicador est\u00e1 sendo desenvolvido pela Superintend\u00eancia de Avalia\u00e7\u00e3o Educacional (SAE), por meio da Diretoria de Avalia\u00e7\u00e3o da Aprendizagem Escolar (DAAP).\u00a0<\/p>\n Os dados para aplicabilidade e viabilidade para o c\u00e1lculo dos componentes do \u00edndice est\u00e3o sendo extra\u00eddos pelos pesquisadores da SEE\/MG, por meio do Servi\u00e7o de Acesso a Dados Protegidos (Sedap), do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep).<\/p>\n O Sedap viabiliza o acesso aos dados protegidos com vistas ao desenvolvimento de pesquisas educacionais de interesse p\u00fablico com a manuten\u00e7\u00e3o do sigilo e da identidade dos indiv\u00edduos e institui\u00e7\u00f5es. Esses dados s\u00e3o coletados por meio da Sala Segura, instalada em pontos estrat\u00e9gicos e de promo\u00e7\u00e3o \u00e0 ci\u00eancia e pesquisa, nas universidades p\u00fablicas.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O Governo de Minas, por meio da Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o de Minas Gerais…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-13632","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13632","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13632"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13632\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13632"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13632"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13632"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} |
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