<\/p>\n
Redes de ensino de todo o pa\u00eds adaptaram os curr\u00edculos e processos formativos para cumprir a <\/strong>\u00a0legisla\u00e7\u00e3o brasileira desde o ano de 2003, que tornou obrigat\u00f3rio o ensino da hist\u00f3ria e cultura\u00a0afro-brasileira nas escolas da educa\u00e7\u00e3o infantil ao ensino m\u00e9dio, mas quest\u00f5es religiosas e a falta de di\u00e1logo ainda representam um entrave, mesmo com mais de 20 anos<\/strong>.\u00a0<\/p>\n Em pleno m\u00eas da Consci\u00eancia Negra, por exemplo, uma escola da rede p\u00fablica paulista presenciou a entrada de policiais armados ap\u00f3s um pai ter chamado os agentes pelo fato de a filha ter feito um desenho de orix\u00e1 em uma atividade escolar. O\u00a0caso\u00a0foi criticado\u00a0pelos pais,\u00a0comunidade escolar e pol\u00edticos.<\/p>\n Para atender \u00e0 legisla\u00e7\u00e3o, as escolas na capital paulista s\u00e3o abastecidas om obras com tem\u00e1tica \u00e9tnico-racial. Segundo a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Paulo, foram adquiridos\u00a0700 mil exemplares em 2022, entre obras infantis, juvenis e adultas.<\/p>\n Especial da R\u00e1dio Nacional revisita carreira de Carlinhos Brown<\/strong><\/p>\n Tr\u00eas das cinco linhas da CPTM em SP t\u00eam interrup\u00e7\u00f5es neste domingo\u00a0<\/strong><\/p>\n As unidades tamb\u00e9m passam por processos formativos\u00a0e contam com documentos de refer\u00eancia, como\u00a0o documento \u201cOrienta\u00e7\u00f5es Pedag\u00f3gicas: Povos Afro-brasileiros\u201d, que traz diretrizes para\u00a0subsidiar\u00a0pr\u00e1ticas de valoriza\u00e7\u00e3o das hist\u00f3rias e culturas afro-brasileiras,\u00a0ind\u00edgenas e migrantes.\u00a0<\/p>\n \u201cAs a\u00e7\u00f5es s\u00e3o acompanhadas pelo N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais (NEER), respons\u00e1vel por apoiar as unidades educacionais na implementa\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas antirracistas e na integra\u00e7\u00e3o desse acervo ao Curr\u00edculo da Cidade\u201d, informou a secretaria \u00e0 Ag\u00eancia Brasil<\/strong>, em nota.<\/p>\n No \u00e2mbito estadual,\u00a0as orienta\u00e7\u00f5es ao corpo docente ocorrem pelo Programa Multiplica Educa\u00e7\u00e3o Antirracista, conduzido pela Coordenadoria de Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva (COEIN) e da EFAPE (Escola de Forma\u00e7\u00e3o e Aperfei\u00e7oamento dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o). Desde 2024,\u00a06,8 mil professores passam pela forma\u00e7\u00e3o sobre cultura e religiosidade\u00a0africanas.\u00a0<\/p>\n \u201cEssa implementa\u00e7\u00e3o assegura que os conte\u00fados sejam incorporados \u00e0 rotina escolar como parte essencial da forma\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica e cultural dos estudantes\u201d, explicou a Seduc-SP.\u00a0<\/p>\n Jurista defende \u201ccombate harm\u00f4nico\u201d ao avan\u00e7o do crime organizado<\/strong><\/p>\n Hoje \u00e9 Dia: Dezembro Vermelho, pessoas com defici\u00eancia e samba em foco<\/strong><\/p>\n H\u00e1 mais de duas d\u00e9cadas,\u00a0a professora N\u00fabia Esteves leciona\u00a0geografia para estudantes dos ensinos fundamental e m\u00e9dio. Premiada por sua atua\u00e7\u00e3o na preserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria escolar e do bairro onde se localiza a EMEF Solano Trindade, no Jardim Boa Vista, periferia da zona oeste de S\u00e3o Paulo, ela aplica o ensino da cultura afrodescendente\u00a0em sua disciplina e em projetos interdisciplinares.<\/p>\n \u201cEu n\u00e3o trabalho religi\u00e3o. Eu trabalho os orix\u00e1s fora da quest\u00e3o religiosa, considerando a quest\u00e3o cultural. Abordo os arqu\u00e9tipos culturais, a mitologia, com uma mitologia comparada\u201d, explica.<\/p>\n<\/blockquote>\n Nas aulas da docente, os alunos aprendem como os orix\u00e1s expressam caracter\u00edsticas humanas e comparados\u00a0a s\u00edmbolos de outras cren\u00e7as, como a\u00a0proximidade entre Ians\u00e3 e a deusa grega Atena, entre Oxum e Afrodite, entre Xang\u00f4 e Zeus.<\/p>\n \u201cAcabo fazendo um debate, porque povos t\u00e3o diferentes criam mitos t\u00e3o parecidos. E\u00a0incluo o tema na concep\u00e7\u00e3o que estes povos t\u00eam sobre, por exemplo, a import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente e da import\u00e2ncia que ele tem para a humanidade. Mostro como orix\u00e1s que protegem o mar (Iemanj\u00e1), as matas (Ox\u00f3ssi) e outros elementos da natureza\u201d.\u00a0<\/p>\n Outra estrat\u00e9gia da docente \u00e9 o uso de quadrinhos ou registros audiovisuais. \u201cD\u00e1 para trabalhar com literatura, ler trechos de Pierre Verger ou Reginaldo Prandi, por exemplo, e a\u00ed criar quadrinhos e cord\u00e9is. Uma vez um aluno criou um quadrinho que era um orix\u00e1, conversando com um deus grego. \u00c9 dessa maneira que eu come\u00e7o a trabalhar, uso os quadros do Carib\u00e9, de mestre Didi e a\u00ed eu vou trazendo isso, sem trabalhar necessariamente a rela\u00e7\u00e3o deles com as religi\u00f5es\u201d, conta a professora.<\/p>\n Rodas de conversa tamb\u00e9m fazem parte do curr\u00edculo, momento de reflex\u00e3o dos\u00a0alunos sobre\u00a0\u00e9tica, conviv\u00eancia e valores individuais.<\/p>\n No entanto, a professora N\u00fabia Esteves relata que j\u00e1 foi questionada\u00a0por estudantes, por estaria tratando de\u00a0religi\u00e3o em sala.\u00a0<\/p>\n \u201cFalo para eles que n\u00e3o \u00e9 essa quest\u00e3o, que o trabalho com os orix\u00e1s \u00e9\u00a0uma forma cultural e n\u00e3o religiosa. Apresento eles como parte da hist\u00f3ria, da arte, da literatura, da forma\u00e7\u00e3o do Brasil, e que \u00e9 uma heran\u00e7a que veio do continente africano, junto com as pessoas. Do mesmo jeito que a escola estuda a mitologia grega, as lendas ind\u00edgenas, os santos em festas populares, tamb\u00e9m a gente pode trabalhar com os s\u00edmbolos africanos, e que isso (essa resist\u00eancia) foi constru\u00eddo nas pessoas na quest\u00e3o racial, dentro do racismo, que foi um projeto para que a gente demonizasse tudo que \u00e9 africano, o que a gente n\u00e3o pode fazer\u201d, pondera.<\/p>\n A cultura de origem religiosa \u00e9 central para constru\u00e7\u00e3o de\u00a0uma educa\u00e7\u00e3o antirracista, destaca.<\/p>\n \u201cEu posso trabalhar S\u00e3o Jo\u00e3o nas festas juninas, dentro de uma cultura popular, Santo Ant\u00f4nio tamb\u00e9m, nas obras barroco, isso n\u00e3o significa que eu estou falando de religi\u00e3o. Posso falar de todos esses s\u00edmbolos e n\u00e3o necessariamente falar de religi\u00e3o, e que \u00e9 importante a gente conhecer, porque a gente vai conhecendo a cultura de um outro povo, a gente vai descolonizando e vai desmistificando e vai sendo menos racista\u201d, conclui a docente.\u00a0<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Redes de ensino de todo o pa\u00eds adaptaram os curr\u00edculos e processos formativos para cumprir…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-34021","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-jogos-ao-vivo"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34021","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34021"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34021\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34021"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34021"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34021"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\u201cEu n\u00e3o trabalho religi\u00e3o, eu ensino cultura\u201d<\/h2>\n
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