{"id":36932,"date":"2026-01-26T14:14:40","date_gmt":"2026-01-26T17:14:40","guid":{"rendered":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/2026\/01\/26\/dia-da-educacao-ambiental-destaca-iniciativas-de-conscientizacao\/"},"modified":"2026-01-26T14:14:40","modified_gmt":"2026-01-26T17:14:40","slug":"dia-da-educacao-ambiental-destaca-iniciativas-de-conscientizacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/2026\/01\/26\/dia-da-educacao-ambiental-destaca-iniciativas-de-conscientizacao\/","title":{"rendered":"Dia da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental destaca iniciativas de conscientiza\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

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Aos nove anos de idade, Val\u00e9ria Miranda adora estar em contato com a natureza. Moradora da cidade de Caucaia, no Cear\u00e1, aprendeu desde cedo que para continuar brincando e estudando em espa\u00e7os com \u00e1rvores, em contato com p\u00e1ssaros e respirando ar limpo, \u00e9 necess\u00e1rio cuidar.<\/p>\n

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\u201cEu gosto de brincar, plantar flores e cuidar da minha fam\u00edlia. E aprendi aqui no projeto que se eu separar o res\u00edduo posso fazer outras coisas com ele como casinha, carrinho, para brincar. Tamb\u00e9m ensinei isso para os meus dois irm\u00e3os\u201d, diz.<\/p>\n<\/blockquote>\n

O projeto Ecocidad\u00e3o, do qual\u00a0Val\u00e9ria participa, \u00e9 uma iniciativa socioeducativa promovida pela empresa Marquise Ambiental<\/strong>, que atua no setor de servi\u00e7os e solu\u00e7\u00f5es ambientais. Em parceria com outras empresas, o projeto mant\u00e9m a escola Novo Destino, onde estudantes de baixa renda recebem refor\u00e7o escolar, no contraturno do ensino formal.<\/strong><\/p>\n

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No local, al\u00e9m de receberem aulas de matem\u00e1tica e l\u00edngua portuguesa, os estudantes tamb\u00e9m t\u00eam um tempo dedicado a\u00a0descobertas. \u201c\u00c9 uma atividade onde eles desenvolvem compet\u00eancias que v\u00e3o ser importantes no dia a dia deles, na vida deles. Ent\u00e3o a gente consegue trabalhar a educa\u00e7\u00e3o ambiental, a partir da reciclagem\u201d, explica o professor Arley Alves dos Santos.<\/p>\n

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De acordo com o diretor-presidente da Marquise Ambiental, Hugo Nery, a iniciativa de educa\u00e7\u00e3o ambiental n\u00e3o \u00e9 uma obriga\u00e7\u00e3o contratual da empresa com o poder p\u00fablico ou com a comunidade, mas uma parceria estabelecida por uma rela\u00e7\u00e3o de confian\u00e7a na qual ganham todos.<\/p>\n

Ao atuar no servi\u00e7o de coleta seletiva em 11 cidades de seis estados, a empresa busca contribuir com espa\u00e7os educativos capazes de aproximar a popula\u00e7\u00e3o daquela atividade.<\/p>\n

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\u201cQuando as pessoas naquele bairro, naquela rua, come\u00e7am a entender a import\u00e2ncia da separa\u00e7\u00e3o do res\u00edduo e de todo o processo, isso facilita a minha vida como empresa. Ent\u00e3o n\u00e3o \u00e9 uma vis\u00e3o contratual, \u00e9 uma vis\u00e3o de voc\u00ea olhar para frente e saber como \u00e9 que o futuro tem que ser\u201d, diz.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Ferramentas<\/h2>\n

Em um desses espa\u00e7os, Val\u00e9ria e mais de 700 crian\u00e7as e jovens puderam assistir ao filme de anima\u00e7\u00e3o O Presente de Cec\u00edlia<\/em>, que conta a hist\u00f3ria da menina que, com a ajuda de um amigo do futuro, transforma comportamentos prejudiciais ao meio ambiente, por meio de pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis. O filme \u00e9 uma das ferramentas utilizadas nas a\u00e7\u00f5es do projeto Ecocidad\u00e3o.<\/p>\n

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Exibi\u00e7\u00e3o do filme O Presente de Cec\u00edlia \u2013 Luiz G Figueiredo Guedes\/Grupo Marquise<\/strong><\/h6>\n<\/div>\n

Foi a partir da trajet\u00f3ria da personagem Cec\u00edlia\u00a0que a estudante aprendeu que garantir um meio ambiente saud\u00e1vel \u00e9 t\u00e3o importante quanto cuidar da pr\u00f3pria sa\u00fade. \u201cEu espero que no futuro a gente tenha uma natureza limpa, para ningu\u00e9m ficar doente\u201d, diz.<\/p>\n

Cuidados<\/h2>\n

Assim como Val\u00e9ria, a universit\u00e1ria Lorena Ribeiro, aos 23 anos, tamb\u00e9m olha para o futuro com cuidado e respeito a um delicado equil\u00edbrio. De\u00a0Tut\u00f3ia, no Maranh\u00e3o, a jovem conta que tem\u00a0familiaridade com a natureza, com os manguezais, e com a restinga desde inf\u00e2ncia.<\/p>\n

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A universit\u00e1ria, Lorena Ribeiro teve em casa a li\u00e7\u00e3o sobre o respeito ao meio ambiente- Lorena Ribeiro\/ Arquivo pessoal<\/strong><\/h6>\n<\/div>\n
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\u201cMeus pais sempre me influenciaram a cuidar realmente do que beneficia a gente, porque n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 a gente que vai ganhar, mas tamb\u00e9m tem os seres que vivem na natureza, os animais e as plantas\u201d, diz.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Foi a partir dessa compreens\u00e3o, que Lorena decidiu cursar Biologia no Instituto Federal do Maranh\u00e3o, em Barreirinhas, onde vive atualmente. Al\u00e9m de se dedicar \u00e0s atividades no Laborat\u00f3rio de Biodiversidade Aqu\u00e1tica, (BioAqua),\u00a0tamb\u00e9m passou a atuar como volunt\u00e1ria em iniciativas como a Guardi\u00f5es do Futuro, promovida pela Funda\u00e7\u00e3o Grupo Botic\u00e1rio, que promoveu, em dezembro de 2025, a restaura\u00e7\u00e3o de 30 hectares de restinga no Parque Nacional dos Len\u00e7\u00f3is Maranhenses.<\/p>\n

O plantio de 600 mudas nativas teve como objetivo recuperar uma \u00e1rea desmatada de forma irregular para abertura de uma via alternativa de acesso aos atrativos tur\u00edsticos da regi\u00e3o. No local escolhido, o bioma costeiro havia sido afetado em uma \u00e1rea do tamanho de quase 40 campos de futebol da restinga maranhense, um dos locais onde vive o tamandua\u00ed, a menor esp\u00e9cie de tamandu\u00e1 do mundo.<\/strong><\/p>\n

Dessa forma, a a\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m promoveu a preserva\u00e7\u00e3o de uma esp\u00e9cie ainda pouco conhecida pela ci\u00eancia\u00a0e a conscientiza\u00e7\u00e3o de quem vive na regi\u00e3o.<\/p>\n

\u201cA educa\u00e7\u00e3o ambiental funciona como uma ponte entre o que a gente quer fazer e o que vai acontecer. N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 para a gente. Temos que ter resili\u00eancia para entender que o que fazemos hoje vai beneficiar gera\u00e7\u00f5es futuras, a fauna, a flora, animais que realmente precisam daquele bioma, daquele ambiente para sobreviver\u201d, diz a universit\u00e1ria.<\/p>\n

Transforma\u00e7\u00e3o<\/h2>\n

Ao difundir, aprender e multiplicar o conhecimento, a empresa do setor ambiental, as organiza\u00e7\u00f5es sociais, a pequena Val\u00e9ria, o professor Arley e a universit\u00e1ria Lorena fazem parte de toda uma cadeia, formada por agentes de transforma\u00e7\u00e3o, capaz de promover mudan\u00e7as que v\u00e3o muito al\u00e9m do tempo e do lugar onde vivem.<\/strong><\/p>\n

O Programa das Na\u00e7\u00f5es Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma) estabeleceu a educa\u00e7\u00e3o ambiental como uma das principais estrat\u00e9gias para enfrentar a tripla crise planet\u00e1ria das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, da polui\u00e7\u00e3o e da perda de biodiversidade. De acordo com a principal autoridade global em quest\u00f5es ambientais, enfrentar esses desafios exige n\u00e3o apenas solu\u00e7\u00f5es ou pol\u00edticas tecnol\u00f3gicas, mas tamb\u00e9m sociedades informadas, engajadas e capacitadas.<\/strong><\/p>\n

Desde 1975, o 26 de janeiro celebra o Dia Mundial da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental com o objetivo de promover essa cadeia capaz de informar os cidad\u00e3os e as novas gera\u00e7\u00f5es sobre os problemas ambientais e clim\u00e1ticos e as op\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis para a constru\u00e7\u00e3o de um futuro melhor e concretiza\u00e7\u00e3o da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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