<\/p>\n
\n Por: Marcelo Andrade, Rose Campos<\/strong><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n \n Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o<\/em><\/p>\n Com kits de rob\u00f3tica e uma assistente virtual, a solu\u00e7\u00e3o auxilia o trabalho do professor<\/u><\/i><\/span><\/p>\n A SIM Inova, empresa residente no Parque Tecnol\u00f3gico de Sorocaba (PTS), desenvolveu um projeto de rob\u00f3tica educacional com intelig\u00eancia artificial, por meio do programa SIMROB\u00d3TICA. A solu\u00e7\u00e3o foi aplicada em sala de aula por interm\u00e9dio do programa Sandbox Sorocaba, do PTS. O processo de testes e valida\u00e7\u00e3o da iniciativa foi conclu\u00eddo em dezembro de 2025.<\/span><\/p>\n O Sandbox \u00e9 um ambiente controlado de testes que permite a experimenta\u00e7\u00e3o e valida\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es inovadoras em condi\u00e7\u00f5es reais de uso, antes de sua ado\u00e7\u00e3o em maior escala. No caso do Sandbox do Parque Tecnol\u00f3gico, essa abordagem possibilitou avaliar o desempenho da tecnologia educacional da SIM Inova na E.M. \u201cDuljara Fernandes de Oliveira\u201d, no Jardim Santo Amaro, garantindo representatividade do contexto escolar, ader\u00eancia aos requisitos t\u00e9cnicos e efetividade pedag\u00f3gica.<\/span><\/p>\n Combinando kits f\u00edsicos de rob\u00f3tica com uma assistente de IA integrada \u00e0 plataforma do programa, a tecnologia foi desenvolvida para apoiar professores durante as aulas. O uso da intelig\u00eancia artificial na educa\u00e7\u00e3o teve como foco o suporte pedag\u00f3gico em tempo real, auxiliando no planejamento, na condu\u00e7\u00e3o das atividades e no esclarecimento de d\u00favidas em sala de aula. \u201cIncluir a IA no programa SIMROB\u00d3TICA \u00e9 essencial para transformar um projeto que j\u00e1 \u00e9 relevante e moderno em algo com ainda mais ferramentas de desenvolvimento educacional\u201d, afirma Jonathas Menegatto, CIO do Atlan Global Group.<\/span><\/p>\n Durante o per\u00edodo de aplica\u00e7\u00e3o, a solu\u00e7\u00e3o passou por diferentes etapas de testes, ajustes t\u00e9cnicos e aprimoramentos pedag\u00f3gicos. No decorrer desse processo, foram realizadas corre\u00e7\u00f5es de software, adequa\u00e7\u00f5es no uso dos dispositivos e melhorias no desempenho da assistente de IA, garantindo maior estabilidade, qualidade das respostas e alinhamento ao contexto educacional. Esse acompanhamento cont\u00ednuo permitiu refinar a solu\u00e7\u00e3o a partir da experi\u00eancia em sala de aula, contribuindo para sua valida\u00e7\u00e3o final.<\/span><\/p>\n Nessa mesma etapa, os estudantes participaram de aulas introdut\u00f3rias e desafios progressivos de rob\u00f3tica educacional, desenvolvendo prot\u00f3tipos como microsc\u00f3pio, elevador, arremessador e trem. As atividades pr\u00e1ticas favoreceram o engajamento, a colabora\u00e7\u00e3o em grupo, a criatividade e o desenvolvimento do pensamento l\u00f3gico.<\/span><\/p>\n Al\u00e9m do suporte oferecido pela assistente de IA, o projeto contou com orienta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica presencial, ao longo de sua execu\u00e7\u00e3o. Educadores receberam acompanhamento t\u00e9cnico e pedag\u00f3gico cont\u00ednuo, com visitas presenciais, apoio na organiza\u00e7\u00e3o das aulas e esclarecimento de d\u00favidas, contribuindo para a adequada aplica\u00e7\u00e3o da metodologia e para o aprimoramento das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas em sala de aula. \u201cFaz pouco tempo que a gente est\u00e1 ouvindo, enquanto sociedade, e falando sobre o uso da IA. E, quando a gente olha a IA no ambiente educacional, isso traz ganhos riqu\u00edssimos\u201d, afirma o diretor da escola, Alex Sandro dos Santos.<\/span><\/p>\n Chamado IAGO, o assistente de sala virtual com IA atuou como aliado do educador, contribuindo para aulas mais organizadas, contextualizadas e alinhadas aos objetivos pedag\u00f3gicos. Em etapas mais avan\u00e7adas, o suporte oferecido pela tecnologia funcionou como mediador do professor e da din\u00e2mica das atividades em sala de aula.<\/span><\/p>\n \u201c\u00c9 incr\u00edvel como tudo acontece de forma l\u00fadica. Eles se sentam para a atividade e n\u00e3o parece que est\u00e3o lidando com algo complexo ou dif\u00edcil. Pelo contr\u00e1rio, parece algo que eles j\u00e1 sabem fazer. Assim, o desenvolvimento acontece de forma muito mais natural. \u00c9 um aprendizado que serve para a vida, porque, se j\u00e1 conseguem realizar esse tipo de atividade agora, no futuro v\u00e3o tirar de letra\u201d, destaca Tarsila Santana, m\u00e3e de um aluno de nove anos, ap\u00f3s participar de uma aula de rob\u00f3tica com o filho, durante o projeto.<\/span><\/p>\n O relat\u00f3rio final de valida\u00e7\u00e3o do Sandbox atestou que a tecnologia atendeu aos requisitos t\u00e9cnicos e operacionais previstos, demonstrando ganhos pedag\u00f3gicos e fortalecimento da autonomia do professor.<\/span><\/p>\n O presidente do Parque Tecnol\u00f3gico, Nelson Cancellara, ressalta que a iniciativa da SIM Inova mostra que o Sandbox \u00e9 um sistema essencial para garantir que solu\u00e7\u00f5es v\u00e1lidas e eficientes cheguem \u00e0 sociedade. \u201cQuando criamos o Sandbox, o nosso objetivo foi justamente aproximar a inova\u00e7\u00e3o da vida real\u201d, diz Cancellara.<\/span><\/p>\n Ainda segundo ele, esse trabalho da empresa refor\u00e7a o objetivo do PTS de transformar pesquisas em inova\u00e7\u00f5es com benef\u00edcios concretos. \u201cUma inova\u00e7\u00e3o s\u00f3 ganha sentido quando gera impacto social e quando a tecnologia se torna acess\u00edvel, inclusiva e transformadora\u201d, finaliza.<\/span><\/p>\n \t\t<\/p>\n \t\t<\/p><\/div>\n <\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 28 de janeiro de 2026 16:16 Por: Marcelo Andrade, Rose Campos Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o Com kits…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-37098","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-jogos-ao-vivo"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37098","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37098"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37098\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37098"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=37098"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=37098"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n
\n 28 de janeiro de 2026
\n
\n 16:16
\n <\/strong>\n <\/p>\n