{"id":49378,"date":"2026-10-23T14:44:18","date_gmt":"2026-10-23T17:44:18","guid":{"rendered":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/2026\/10\/23\/inscricoes-abertas-formacao-entre-pares-incentiva-troca-de-experiencias-e-fortalece-praticas-pedagogicas-nas-escolas-estaduais\/"},"modified":"2026-10-23T14:44:18","modified_gmt":"2026-10-23T17:44:18","slug":"inscricoes-abertas-formacao-entre-pares-incentiva-troca-de-experiencias-e-fortalece-praticas-pedagogicas-nas-escolas-estaduais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ipatingafc.com.br\/index.php\/2026\/10\/23\/inscricoes-abertas-formacao-entre-pares-incentiva-troca-de-experiencias-e-fortalece-praticas-pedagogicas-nas-escolas-estaduais\/","title":{"rendered":"Inscri\u00e7\u00f5es abertas: Forma\u00e7\u00e3o entre Pares incentiva troca de experi\u00eancias e fortalece pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas nas escolas estaduais"},"content":{"rendered":"
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A troca de experi\u00eancias entre educadores \u00e9 uma oportunidade de refletir sobre os desafios da sala de aula, compartilhar estrat\u00e9gias e encontrar novos caminhos para potencializar a aprendizagem dos estudantes. Com essa proposta, a Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o de Minas Gerais (SEE\/MG) promove a Forma\u00e7\u00e3o entre Pares, iniciativa que integra as a\u00e7\u00f5es de desenvolvimento profissional da rede estadual e incentiva a constru\u00e7\u00e3o coletiva do conhecimento. As inscri\u00e7\u00f5es para o segundo ciclo da forma\u00e7\u00e3o est\u00e3o abertas at\u00e9 segunda-feira (26\/10), pelo Portal Pedag\u00f3gico da SEE\/MG.<\/p>\n

A forma\u00e7\u00e3o \u00e9 destinada a professores de L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino M\u00e9dio, regentes de turma e Especialistas em Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (EEB). As atividades ser\u00e3o realizadas de 3\/11 a 21\/12, com encontros on-line e atividades complementares que estimulam a reflex\u00e3o sobre as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e o planejamento de a\u00e7\u00f5es alinhadas \u00e0s necessidades dos estudantes.<\/p>\n

\u201cA Forma\u00e7\u00e3o entre Pares \u00e9 baseada no conceito de comunidade de aprendizagem, em que um aprende com a dificuldade do outro e com a experi\u00eancia do outro\u201d, explica o diretor da Escola de Forma\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Profissional de Educadores, Alexandre Marini.<\/p>\n

Troca de experi\u00eancias<\/strong><\/p>\n

Para a professora Noali Aparecida da Rocha Silva, da Escola Estadual Professora Gabriela Neves, em Diamantina, a participa\u00e7\u00e3o na \u00faltima oferta da Forma\u00e7\u00e3o entre Pares foi uma oportunidade de valorizar tanto os conhecimentos dos educadores quanto a realidade dos estudantes.<\/p>\n

\u201cEu sempre fa\u00e7o cursos, mas esse foi diferente de todos. Os professores puderam compartilhar suas experi\u00eancias, e cada um foi complementando a contribui\u00e7\u00e3o do outro. Foi uma partilha muito grande, com liberdade para participar e expor ideias. Passou t\u00e3o r\u00e1pido que nem percebemos que era a \u00faltima aula\u201d, relata.<\/p>\n

A educadora tamb\u00e9m destaca que as discuss\u00f5es contribu\u00edram para ampliar o olhar sobre os estudantes e suas potencialidades. Atuando em uma escola de periferia, ela ressalta a import\u00e2ncia de reconhecer as viv\u00eancias dos alunos, respeitar suas realidades e acreditar em suas capacidades.<\/p>\n

\u201cOs estudantes s\u00e3o pessoas que t\u00eam capacidade e possibilidades. O professor precisa acreditar no potencial deles, trabalhar isso em sala de aula e demonstrar que os respeita\u201d, afirma Noali, que define a iniciativa como uma a\u00e7\u00e3o importante da SEE\/MG para a valoriza\u00e7\u00e3o dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Os percursos formativos abordam temas como planejamento pedag\u00f3gico, an\u00e1lise de resultados educacionais, identifica\u00e7\u00e3o de lacunas de aprendizagem e recomposi\u00e7\u00e3o das aprendizagens. A proposta \u00e9 apoiar os profissionais na constru\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias e interven\u00e7\u00f5es que contribuam para o desenvolvimento das habilidades previstas nos curr\u00edculos.<\/p>\n

Os conte\u00fados consideram as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), do Curr\u00edculo Refer\u00eancia de Minas Gerais (CRMG) e dos Planos de Curso. As atividades tamb\u00e9m exploram o uso de evid\u00eancias das avalia\u00e7\u00f5es educacionais para orientar o planejamento e apoiar as decis\u00f5es dos professores e especialistas.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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